Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK
Namun untuk mengingatkan, sebelumnya kami juga sudah berbagi Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Pembelajaran 1 Teori Belajar . Kemudian juga membahas contoh soal PPPK untuk kemampuan manajerial disini, kompetensi teknis guru disini, dan kompetensi sosiokultural disini.
Seri Belajar Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja adalah Program pembelajaran yang dirancang sebagai solusi untuk meningkatkan Kompetensi guru dalam beradaptasi pada seleksi PPPK dan hadir menyediakan fasilitas untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan serta latihan soal-soal sebagai bekal dalam mengikuti seleksi Guru Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK).
Keterampilan tingkat tinggi merupakan salah satu materi yang harus Anda kuasai sebagai guru agar mampu mengembangkan pembelajaran berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi, antara dalam hal menjelaskan konsep HOTS, merancang pembelajaran HOTS; serta menganalisis kompetensi dasar.
Untuk mencapai kompetensi tersebut, Anda akan mempelajari konsep berpikir tingkat tinggi dan materi terkait kompetensi keterampilan 4Cs (Creativity, Critical Thinking, Collaboration, Communication) dari bahan belajar mandiri yang telah disediakan, dan dapat Anda akses baik secara online maupun offline.
Selain itu, bahan paparan atau media lain disertakan untuk membantu Anda dalam mempelajari materi. Pada akhir sesi pembelajaran, Anda diminta untuk menjawab beberapa pertanyaan yang disajikan sebagai reviu pembelajaran yang sudah Anda lakukan.
Tahapan program Guru Belajar seri Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja adalah
Tahap 1 : Fasilitasi Pembelajaran
Pada tahapan ini, peserta secara mandiri dan berkolaborasi dapat:
Mempelajari substansi pedagogi dan bidang studinya masing-masing.
Memanfaatkan fasilitas komunitas pembelajaran dalam mengembangkan pemahaman dan pengetahuannya.
Mencoba beberapa soal formatif untuk mengetahui tingkat pemahaman pada substansi yang telah dipelajari.
Tahap 2 : Tryout Modul Belajar Mandiri
Pada tahapan ini, peserta dapat mendaftarkan diri untuk mengikuti latihan (tryout) soal-soal pedagogi dan bidang studinya masing-masing setelah proses belajar mandiri dilakukan. Peserta yang telah mengikuti tryout dapat kembali ke Tahap 1 (Fasilitasi Pembelajaran) untuk melakukan pendalaman materi pedagogi dan materi sesuai bidang studinya masing-masing. Sehingga lebih meningkatkan pengetahuan dan kompetensinya.
INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI MODUL PEDAGOGIK PEMBELAJARAN 3 KETERAMPILAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI
Adapun indikator pencapaian kompetensi Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi untuk mendukung kompetensi yang diharapkan,
- Guru mampu menjelaskan konsep HOTS;
- Guru mampu merancang pembelajaran HOTS; dan
- Guru mampu menganalisis kompetensi dasar.
Seperti kita ketahui, pada setiap pembelajaran Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK disediakan fasilitas try out. Nah pada kesempatan kali ini kami akan membagikan Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi .
Soal dan Kunci Jawaban Modul Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK.
1. Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “Menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di lingkungan sekitar,” adalah..
a. menelaah hubungan antar komponen ekosistem
b. menyebutkan pengertian ekosistem
c. menjelaskan jaring-jaring makanan
d. menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem.
2. Salah satu proses kognitif adalah “menganalisis” yang maknanya adalah ....
a. melakukan atau menggunakan prosedur di dalam situasi yang tidak biasa
b. membangun arti dari proses pembelajaran, termasuk komunikasi lisan, tertulis dan gambar
c. menempatkan unsur-unsur secara bersama-sama untuk membentuk keseluruhan secara koheren atau fungsional
d. memecah materi ke dalam bagian-bagian dan menentukan bagaimana bagian-bagian itu terhubungkan antar bagian
3. Strategi guru saat peserta didik belum siap melakukan keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah....
a. tetap melakukan aktivitas dengan keterampilan berpikir tingkat tinggi
b. membangun skemata dari pengetahuan awal yang telah diperoleh sebelumnya dengan pengetahuan baru yang akan diajarkan
c. merubah perencanaan disesuaikan dengan kemampuan siswa
d. membentuk kelompok siswa dengan kemampuan yang heterogen
4. Manakah diantara pernyataan berikut yang merupakan indikator pengayaan dari Kompetensi Dasar “Menganalisisperan ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa”?
a. Menjelaskan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang budaya.
b. Merasionalkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
c. Membandingkan peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya.
d. Mengklasifikasi peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya..
5. Pada KD “Membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan upaya pelestariannya,”pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah ....
a. menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian
b. membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya
c. menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup
d. menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup
6. Contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berpikir tingkat tinggi adalah ....
a. membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi
b. membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim
c. mencatat hasil pengamatan cuaca
d. melihat video tentang cuaca
7. Keterampilan berpikir tingkat tinggi memiliki beberapa aspek. Pemahaman bahwa keterampilan untuk dapat memecahkan masalah yang muncul pada kehidupan sehari-hari merupakan bagian dari aspek keterampilan berpikir tingkat tinggi sebagai..
a. creative thinking
b. critical thinking
c. problem solving
d. transfer knowledge
Demikianlah Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK Pembelajaran 1 Teori Belajar. Modul materi soal tryout ini bisa anda lihat di Download Modul Belajar Mandiri Calon Guru ASN Materi PPPK .
Selengkapnya untuk Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik masing masing pembelajaran bisa dilihat berikut ini,
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 1 Teori Belajar
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 2 Karakteristik Peserta Didik
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi.
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 4 Desain Pembelajaran.
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi.
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 6: Konsep Penilaian.
- Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik.
Jangan lupa juga untuk berlatih kompetensi manajerial di 40 Contoh Soal PPPK Kemampuan Manajerial Beserta Kunci Jawaban semoga anda bisa sukses menggapai keinginan menjadi ASN (Aparatur Sipil Negara).
Post a Comment for "Soal dan Kunci Jawaban Tryout Pedagogik Pembelajaran 3 Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi Seri Guru Belajar Mandiri Calon Guru ASN PPPK"
Silahkan tinggalkan komentar berupa saran, kritik, atau pertanyaan seputar topik pembahasan. Hanya komentar dengan Identitas yang jelas yang akan ditampilkan, Komentar Anonim, Unknown, Profil Error tidak akan di approved